一、MBTI小瓶子：网络流行语背后的MBTI测试
“MBTI小瓶子”是一种网络流行语，它源于MBTI（迈尔斯 – 布里格斯类型指标）这种心理测试工具。MBTI主要用于评估个人性情特点和偏好，帮助人们了解自己和他人。在互联网上，人们用“小瓶子”形象地表示测试结果，将个人性情特点装入小瓶子。
（一）MBTI的基本信息
MBTI由美国心理学家凯瑟琳·迈尔斯（Katharine Cook Briggs）和伊莎贝尔·迈尔斯（Isabel Briggs Myers）基于瑞士心理学家卡尔·荣格（Carl Gustav Jung）的理论共同开发。它包括四个维度：外向（E）与内向（I）、感知（P）与直觉（N）、思考（T）与情感（F）、判断（J）与知觉（P），每个维度有两个选项，共形成16种组合，可据此对个人性情特点进行分类。
二、了解MBTI类型的意义
（一）更好地了解自己
了解自己的MBTI类型有助于我们认识自身性情特点和偏好，发现优点和不足，从而调整自己的行为和态度。
（二）更好地与他人相处
每个人都有自己的沟通方式和风格，了解对方的MBTI类型能帮助我们理解对方需求和期望，提高人际关系效果。
（三）更好地选择职业和生活方式
不同职业和生活方式需要不同人格特质，了解自己的MBTI类型可找到最适合自己的职业和生活方式。
但要注意：虽然MBTI测试能提供个人性情特点和偏好信息，但不能完全定义一个人。人的性情和偏好会随时间和环境变化，我们应以开放心态看待自己的MBTI类型，不断学习和成长。
三、MBTI测试与孩子
（一）明星与MBTI测试
谷爱凌在节目中说出自己的MBTI类型后，该测试冲上热搜，很多明星如杨幂、撒贝宁等都进行了测试。杨幂测试结果为ENFP，撒贝宁为INFP。
（二）孩子是否适合MBTI测试
很多家长想让孩子进行MBTI测试，想借此给孩子贴标签作为培养方向。但这种做法不可取。
1. 教育孩子的复杂性
教育孩子是复杂问题，孩子成长中受多种因素影响，难以追溯和验证，不能用简单系统方法解决。按照MBTI测试结果教育孩子是把复杂问题简单化，会束缚孩子发展。
2. 孩子人格的变化性
孩子处于成长过程，人格不断变化。不同年龄段人格特性不同，如7 – 12岁孩子人格特性是努力 – 自卑，家长任务是激发孩子学习活力，帮助孩子战胜自卑。而且孩子会有很多新奇想法，分不清真相和想象，测试选择可能不准确；后期培训也可能改变孩子人格；孩子人格稳定性不高，测试结果不一定精确。
3. 对孩子发展前景的影响
过度依赖MBTI测试结果可能影响孩子发展前景。家长可能会根据测试结果潜意识引导孩子，当孩子有其他想法时进行阻拦，这会扼杀孩子的未来。家长不要盲目给孩子做MBTI测试，不要过早定义孩子发展前景。
四、MBTI与学科、职业
（一）MBTI擅长的学科
MBTI都擅长学科有企业管理学、公共管理学、会计学等。不同MBTI类型适合不同学科，如ESTJ适合企业管理学，ESFJ适合公共管理学且特别适合当公务员，ISTJ适合会计学，ISFJ适合档案管理学等。但根据个人八维功能发展程度不同，适合学习的专业可能突破自身人格类型，推荐专业仅供参考，要根据个人情况选择。
（二）MBTI的作用
MBTI是一种迫选型、自我报告式的性格评估测试，将个体行为差异分为四个维度组合成十六种人格类型。它就像在混沌世界划开小口子的工具，乍看神奇有用，仔细看主要是好玩，能让我们重新感受自己、世界和他人。明白MBTI后，很多纠结的事情会想通，包括人与人的差异性、亲密关系建立和人生目标等，也会让我们更包容。
（三）经理小老板与ESTJ
根据MBTI理论，经理小老板通常属于ESTJ类型，这种人格类型代表“外向、感觉、思维、判断”，他们喜欢在实践中运用逻辑推理能力，注重效率和实际效益，在明确规则和框架内工作，能很好地组织安排工作生活，适合担任经理或小老板等职务。
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