《实力至上主义教室》中的 MBTI 类型剖析
一、主人公山田君 ISTJ 类型
重视细节，对待工作认真负责，总是提早准备好一切。
遵照规则，是个可靠的朋友和领导。
但可能在某些情况下显得过于守旧和固执。
二、好朋友吉田 ESTP 类型
充满活力，善于适应环境，总能找到解决问题的新方法。
在学校的窘境中，能带领团队获得成功。
这类性情也容易使其冲动，缺少长远计划。
三、竞争对手池上 ENTJ 类型
具有强烈的领导才能，能看到问题的根本缘由并提出解决方案。
决策果断，但可能过于自信，忽视一些细节问题。
使其在学校中成了出色的领导者，却也可能与同伴产生分歧。
四、老师木村 INTP 类型
具有丰富的知识和敏锐的洞察力，能提出有深度的见解。
对学生关心，愿意聆听并给予指点。
但也可能容易陷入沉思，疏忽一些实际问题。
在这部作品中，MBTI 类型对角色的性情和行动产生了重要影响。ISTJ 的山田君注重细节和规则，ESTP 的吉田善于适应和创新，ENTJ 的池上具有领导才能，INTP 的木村拥有知识和洞察力。这些性情特点让角色们在学校的各种窘境中表现出不同的应对方式，使故事更加丰富多彩。《实力至上主义教室》通过展现不同 MBTI 类型的角色，提醒我们要尊重和理解彼此的差异，共同创造更美好的世界。
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