一、MBTI简介
MBTI（Myers – Briggs Type Indicator）是由凯瑟琳·库克·布里格斯和凯瑟琳·苏珊·布里格斯共同发明的评估个体性情的测试工具。它基于瑞士心理学家卡尔·荣格（Carl Jung）的理论，将人们的性情分为16种不同类型，即16型人格（16 Personality Types），每种类型都有像ISTJ、INFJ这样四个字母的缩写。
MBTI人格测试主要涵盖四个维度：
外向/内向（Extrovert/Introvert，E/I）
感知/直觉（Sensing/Intuition，S/N）
思考/情感（Thinking/Feeling，T/F）
判断/知觉（Judging/Perception，J/P）
每个维度有两个选项，共16个选项。参与者依据自身实际情况选择四个选项，组合后得出人格类型。
二、16型人格的具体分类
ISTJ（内向、感知、思考、判断）
ISFJ（内向、感知、情感、判断）
INFJ（内向、直觉、情感、知觉）
INTJ（内向、直觉、思考、判断）
ESTJ（外向、感知、思考、判断）
ESFJ（外向、感知、情感、判断）
ENFJ（外向、直觉、情感、知觉）
ENTJ（外向、直觉、思考、判断）
ESTP（外向、感知、思考、感知）
ESPT（外向、感知、情感、感知）
INTP（内向、直觉、思考、感知）
INTp（内向、直觉、思考、感知）
ENTP（外向、直觉、思考、感知）
ENTP（外向、直觉、思考、感知）
ISFP（内向、感知、情感、感知）
INFP（内向、直觉、情感、感知）
三、各类型人格的特点与挑战
ISTJ类型
特点与优势：以责任感强、遵照规则、重视细节和履行力著称，在组织、管理和保护方面表现出色。
挑战：可能需要改进沟通技能，以更好地与他人建立联系和理解需求。
INFP类型
特点与优势：以理想主义、富有创造力和同情心闻名，善于发现美好，关注他人感受，寻求个人成长和价值观实现。
挑战：可能需要学会适应现实，在困难和挫折面前保持积极坚定。
每个类型都有独特之处，了解自己的MBTI类型有助于认识自己，发挥优势，克服挑战，实现个人成长。
四、16种人格类型的详细描述
INTP
常表现出思考者或爱空想的教授形象，在激发创造基因和潜力的环境中，会投入精力制定富有真知灼见且不偏不倚的解决方案。
经常出没于实验室、工作室或寝室下桌。
INTJ
享受广博的知识储备，对擅长领域有信心，更喜欢设计和执行完美计划并保持理性，每个计划都要接受可行性拷问。
经常独自出没在个人规划的轨道上，较难偶遇。
ENTJ
天生具有魅力和信心，散发的权威性能召集大家为共同目标努力，性格中有近乎残酷的理性，用强大动力、坚定决心和锋芒毕露的思想实现目标。
ENTP
喜欢头脑交锋，借此运用聪明才智、连结不同想法证明自己观点。
常出现在前工院、图书馆共享空间，喜欢头脑风暴，野心勃勃，避免枯燥工作。
ISTJ
正直、务实、恪尽职守，愿意为行为负责，为完成目标的努力感到骄傲，常把时间花在图书馆、实验室、工作室等。
ESTJ
诚实、爱奉献、有尊严，愿意披荆斩棘带领大家前行，常承担活动组织者角色，常见于大礼堂、前工院展厅等。
ISFJ
是真正的利他主义者，对相信的人和事物慷慨且富有激情，既能坚守传统，也乐善好施，安静内向却有很好的社交技巧和强大社会关系，常出没于学校社交场合。
ESFJ
最适合的形容是“受欢迎”，常是学习运动场上的拉拉队员或四分卫，带领队伍走向胜利和荣誉，组织聚会让大家开心。
ISTP
是大胆而实际的鉴赏家，冷静且精神饱满地探索世界，喜欢研究事物原理和构造，动手能力强，常出没于实验室、运动场。
ISFP
是灵活而有魅力的探险家，能打破社会常规、特立独行，会出现在校园奇怪角落。
还喜欢在宿舍做挑战人类最长睡眠时间的行为艺术。
ESTP
是聪明且善于感知的企业家，活在当下，行动力强，享受人生戏剧性与激情，洞察力强，活跃于各种社交场所、大礼堂、社团活动。
ESFP
是精力充沛的表演者，享受聚光灯追逐，相信人生处处是舞台，有异于常人的时尚美感，喜欢研究新奇设计，出现在舞台和校园穿搭视频中。
INFJ
具有与生俱来的理想主义和道德感，能脚踏实地完成目标并留下积极影响，把帮助他人作为生活意义，常见于学校志愿者摊点或公益活动。
INFP
是真正的理想主义者，常默默坐在图书馆、工作室或宿舍，虽然看起来冷静、内向甚至害羞，但内心火焰和热情可光芒四射。
ENFJ
是天生的领导者，充满激情、魅力四射，常出现在中山院、大礼堂、报告厅等，通过能力帮助、启发他人。
ENFP
是富有自由精神的人，富有魅力、独立、精力充沛且有同情心，是聚会上的焦点，学校活动与聚会必有他们身影。
五、MBTI的局限性
MBTI有时能让人快速了解陌生人的性格气质，但在学术领域未获广泛认可，原因是测量用语模糊、测验内容不独立等。我们每个人都有独特优点，性格也会随时间变化，测试虽可帮助了解不足以便改善，但不能完全定义个体，我们应保持开放心态，不断学习成长。
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